大家好，今天来为大家解答小学生词语搭配大全这个问题的一些问题点，包括语文词语搭配知识积累也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~

小学生常见关联词造句大全

【#能力训练#导语】用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。下面是考网分享的小学生常见关联词造句大全。欢迎阅读参考！

只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。

只有不断努力，才能有美好的明天！

只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

用这种快速胶卷，照片仅用一分钟就会显影。

一提到那只狗，她就吓得畏畏缩缩。

他们一听到这个好消息就非常高兴。

我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

我们是少先队员，也是优秀的小学生。

父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。

学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。

对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

因为我们要找个好工作，所以要好好学习。

之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

之所以我成绩好，是因为我认真学习。

既然你认识到自己错了，就应该立即改正！

既然外面风这么大，那么我们就别出去了。

既然你来到了学校，就要认真的去学习！

尽管生病了，可是他还是坚持工作。

尽管学习很累，可是我仍旧坚持着。

尽管今天下雨了，可是我还是坚持上学。

尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

虽然小明今天生病了，但仍然坚持来上学。

虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

虽然天气很冷，但是他还是坚持锻炼身体。

虽然下了大雨，但是他仍然遵守约定。

玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

尽管他走了,他的精神却永远在我们心中。

尽管天下着雪,同学样却是依然没有迟到。

尽管我是第一名,我却觉得我是靠运气的。

学习虽然也是苦差事,却能丰富我们的才干。

纵使气候条件非常恶劣,却也动摇不了我们完成任务的决心。

在欢庆胜利的那一刻,尽管我们十分疲惫,却掩饰不了大家喜悦的心情。

情况虽然危急,可是我们却仍然要沉着冷静。

我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。

他是一名家庭顾问，然而他自己的家庭生活却一团糟。

然而，风光背后代价却是有血有泪。

张老师工作很辛苦，然而从来不叫苦。

小草看上去很娇嫩，然而生命力极强。

我以为他会来，然而他一直没有来。

初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

今年很多地方受灾，可是粮食价格却没有波动。

酒味虽然淡薄，可是情意是深厚的。

现在的生活虽然富裕了，可是妈妈过日子仍然很节俭。

姐姐没有考上大学，可是她并不失望。

他虽然身体欠佳，但是还能勉强坚持工作。

敌人虽然被我们打得落花流水，但是还在绝望地挣扎。

现在儿童读物很多，但是有趣的不多。

老师可以批评学生，但是不能斥责学生。

教师工作，操心费力，但是乐在其中。

一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

二、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。

三、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

四“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的.“起点”，起着“承上启下”的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

五、指导：一种写话练习的格式为：谁→干什么。我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。）

六、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。

七、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。

小学生关联词语有哪些

1.转折关系：尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……

2.假设关系：如果……就……、即使……也……、要是……那么……、倘若……就……、既然……就……

3.条件关系：只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、即使……也……

4.因果关系：因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……、既然……就……、之所以……是因为……

5.并列关系：不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、不是……而是……

6.承接关系：一……就……、起先……后面……

7.递进关系：不但……而且……、不光……也……、不仅……还……

8.选择关系：不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……

词语搭配大全

2.用“正”字组次并与括号后面的词语搭配

（修正）错误（端正）态度（改正）缺点（改正）位置

3.用“保”字组次并与括号后面的词语搭配

（保护）财产（保卫）祖国（保护）性命（保守）秘密

5.在括号里天上合适的词，使他与后面的词语搭配正确

一（）鱼一（）笔一（）鸟一（）眼镜

一（）明月一（）花一（）树一（）葡萄

一（）书包一（）军舰一（）箭一（）宝箭

一（）照片一（）雕塑一（）奖状

2、把左右可以搭配的词语用线条连起来。

（1）充足的精力（2）清澈的环境

（3）灵活的嗅觉（4）恶劣的语言

（5）崇高的理想（6）宝贵的友谊

（）的脸庞（）的心情（）的影子

（）的声音（）的北风（）的情节

（）地眨眼（）地嘶叫（）地吐出

（）地吼叫（）地解说（）地飞着

介绍得（）描绘得（）处理得（）

5、在括号里恰当地填上“的、地、得

（1）天黑了，路灯发出微弱（）光芒。我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉（）寒意，摸摸自己（）鼻尖，冷（）像冰，脚和手也有些麻木了。

（2）（2）这时候，我清清楚楚（）看见，而且现在也清清楚楚（）记得，他（）脸不再有那种慈祥（）愉快（）表情了，变（）那么严肃。

（3）望着雄伟（）天安门城楼，钱学森激动（）说：“我相信我一定能回到祖国，现在终于回来了！”

（4）松赞干布高兴（）穿上了唐朝送来（）汉族服装。

（5）胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（）紧紧的，全神贯注（）瞄准敌人射击。

（6）大娘把打糕送到阵地上给志愿军吃，很多同志感动（）流下眼泪。

（7）焦裕禄出了许楼村，又急急忙忙（）向前奔去。他那顶棉帽子（）耳巴忽闪忽闪（），渐渐（）消失在茫茫雪海中。

（8）月亮照进窗子来，茅屋里（）一切好像披上了银纱，显（）格外清幽。

不够也可以买什么《小学生词语搭配与造句手册》的，应该有卖吧！参考资料：有从百度贴吧的别的地方找来的，也有在语文网上找来的！

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。